Kun rangaistukset tai muut seuraamukset eivät tunnu tehoavan teiniin, miten vanhemman tulisi toimia?
Olisi hyvä, jos teinin kanssa voisi toimia ilman, että joutuu käyttämään rangaistuksia. Toisinaan vanhempi voi kokea rangaistuksen olevan ainoa keino opettaa murrosikäiselle nuorelle, mikä on hyväksyttävää käytöstä ja mikä taas ei.
Joskus voi tuntua, että on mahdotonta löytää tehokas rangaistus, joka toimisi tottelemattoman teinin kuriin saamiseksi. Vanhempi on saattanut jo yrittää kaikkea. Kun kotiaresti, pelien tai puhelimien takavarikointi tai nuoren vapauksien poistaminen ei auta, keinovalikoimassa ei ole paljonkaan jäljellä. Viimeistään tässä vaiheessa vanhempi alkaa ymmärtämään, että rangaistustaktiikka ei sellaisenaan toimi toivotulla tavalla.
Seurauksen tulee liittyä kiinteästi ei-toivottuun käytökseen
Nuoren kiroillessa ja epäkohteliaasti käyttäytymällä hänelle voi sanoa, ettei hän saa pelata tai käyttää puhelintaan, ennen kuin on ollut kiroilematta kaksi tuntia. Näin rangaistus ei vaikuta niin irralliselta tapahtumasta, jonka seurausta rangaistus on. Jos rangaistuksena kiroilusta on esimerkiksi viikko ilman puhelinta ja nuori kiroilee mielenosoituksellisesti lyhyin väliajoin neljä kertaa ensimmäisen rangaistuksen saatuaan, seurauksena tästä käytöksestä rangaistukseksi kertyy neljä viikkoa ilman puhelinta.
Nuoresta voi tuntua, ettei enää ole väliä, vaikka hän kiroilisi joka päivä, koska hän joutuu joka tapauksessa olemaan pitkän ajan ilman puhelintaan. Rangaistuksen pidentäminen tässä tilanteessa on menettänyt tehonsa eikä rangaistus vaikuta toivotulla tavalla.
Jos nuoren on helppo suorittaa rangaistus, hänellä voi olla suurempi motivaatio toimia oikein. Rangaistus voi olla kaksi tuntia ilman puhelinta, jona aikana nuori ei saa kiroilla lainkaan. Mikäli hän pystyy olemaan kiroilematta, hän saa puhelimen takaisin kahden tunnin kuluttua. Tällöin rangaistus ei tunnu nuoresta ylitsepääsemättömältä ja hän suhtautuu vakavammin sen suorittamiseen.
Tällainen “rangaistus” opettaa nuorelle tehokkaammin itsehillintää, sillä hän tietää saavansa puhelimen takaisin, kun pystyy hallitsemaan itsensä ja on kaksi tuntia kiroilematta. Teini voi aluksi protestoida, mutta koska hän haluaa laitteensa takaisin, hän lopulta tekee niin kuin vanhempi toivoo.
On tärkeää, että pois otettava asia on sellainen, joka on teinille tärkeä
Jotkut nuoret välittävät puhelimestaan enemmän kuin toiset, joillekin taas jokin muu asia on tärkeä. Vanhempi tuntee lapsensa parhaiten ja voi valita tehokkaimman “edun” jonka lapsi menettää käyttäytyessään huonosti. Tärkeintä että rangaistus liittyy selkeästi ei-toivottuun tapahtumaan ja on ajallisesti sen pituinen, että se asettaa haasteen, mutta on nuorelle mahdollinen suorittaa.
Lähde ja lisätietoa: Empowering Parents
Teksti: Sonja
